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Centre d'emploi pour étudiants

C’est difficile pour les étudiants de savoir quoi faire après l’école secondaire. Tu as probablement de grands objectifs, comme aller à l’université ou au collège et trouver un emploi super. Il n’y a pas de raison pour que ton trouble d’apprentissage t’empêche de réaliser tes rêves. Si tu as besoin d’un coup de main pour trouver du travail, le Centre d’emploi jeuneajeune peut t’aider.

Recrutement axé sur la diversité pour les entreprises

Pour qu’une entreprise réussisse, les professionnels des ressources humaines doivent créer un milieu de travail inclusif où tous les employés se sentent appréciés. De nos jours, le succès repose sur un personnel aux perspectives variées, d’où la nécessité d’embaucher des personnes ayant une vaste gamme d’aptitudes. Pour vous aider à intégrer les jeunes ayant des troubles d’apprentissage dans votre stratégie de recrutement axé sur la diversité, nous avons créé un lieu qui donne une chance égale à tous les jeunes entrant sur le marché du travail : le Centre d’emploi de jeuneajeune.ca. Voici quelques façons d’en tirer parti.

Liste gratuite d'emplois à l'essai

• Rejoignez des milliers de candidats et découvrez de nouveaux talents.
• Affichez le logo de votre entreprise et un lien vers son site web.
• Faites la promotion de votre entreprise auprès des finissants, des commissions scolaires, des collèges et des universités.
• Montrez que vous offrez un milieu de travail exceptionnel.

Inscrivez votre entreprise aujourd'hui
Pour en savoir davantage, communiquez avec nous à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. ou au 1-877-238-5332.

Visitez notre Marché

Au Marché jeuneajeune, vous pouvez faire la promotion des outils ou des programmes de diversité créés par votre entreprise. Vous pouvez aussi trouver des solutions et des logiciels permettant d’accommoder les personnes qui ont des troubles d’apprentissage.

Une fois que vous avez opté pour un dépistage, il importe que vous participiez activement à la démarche et que vous ayez confiance dans le professionnel avec qui vous travaillez. Une fois la personne choisie, renseignez-vous sur ses compétences et son point de vue en lui posant des questions comme les suivantes* :

J’aimerais savoir :

1. Quels sont vos titres de compétence ?
2. Quelle formation avez-vous dans le dépistage des troubles d’apprentissage chez l’adulte ?
3. Combien de temps durera l’évaluation ?
4. Sur quoi l’évaluation portera-t-elle ?
5. Rédigerez-vous un compte rendu des résultats de l’évaluation ?
6. M’expliquerez-vous les résultats ?
7. L’évaluation m’apprendra-t-elle pourquoi j’éprouve des difficultés au travail, aux études ou dans la vie quotidienne ?
8. Me suggérerez-vous des façons de contourner mon handicap et d’améliorer mes aptitudes ?
9. Combien coûte l’évaluation ? Qu’est-ce qui est compris dans ce coût ?
10. L’assurance peut-elle couvrir ces frais ? Y a-t-il d’autres sources de fonds possibles ? Pouvons-nous convenir d’un plan de versements ?
11. Que faire si j’ai besoin d’autres consultations ? Puis-je continuer à vous voir ou m’adresserez-vous à quelqu’un d’autre ? Quels sont les coûts d’une consultation additionnelle ?

Les réponses à ces questions devraient vous rassurer quant à votre choix d’évaluateur. Si vous avez des doutes, cherchez quelqu’un d’autre. Le dépistage des troubles d’apprentissage est une étape importante dans votre cheminement, et le fait de travailler avec une personne de confiance peut énormément faciliter les choses.

Il n’y a qu’une façon de savoir avec certitude si vous avez des troubles d’apprentissage – ces troubles sont diagnostiqués par un dépistage structuré appelé évaluation psychologique. Ces évaluations sont effectuées par des membres compétents d’un groupe reconnu comme l’Ordre des psychologues, formés pour reconnaître les troubles d’apprentissage. Il peut s’agir de psychologues cliniciens ou scolaires, d’associés en psychologie, de neuropsychologues ou de spécialistes des troubles d’apprentissage.

L’évaluation peut aussi fournir bien des renseignements utiles sur vos capacités (vos atouts et vos faiblesses) et sur les façons de vous aider (stratégies et accommodements).

Il est essentiel que le professionnel ait une formation et une expérience de travail directe dans l’évaluation des troubles d’apprentissage chez l’adulte. Cette personne doit aussi être au fait des recherches sur les TA et avoir une connaissance pratique des directives locales, provinciales et fédérales régissant l’aide à fournir dans différents contextes. Ce professionnel doit aussi pouvoir vous aider à comprendre vos besoins aux études, au travail et dans la vie quotidienne.

À qui s’adresser pour trouver un professionnel compétent :

• Conseillers en orientation de votre école secondaire
• Coordonnateur des services de soutien aux personnes handicapées dans votre collège ou université
• Association des troubles d’apprentissage de votre région ou www.ldac-acta.ca
• Organismes communautaires de santé mentale
• Centre d’orientation ou de techniques d’études d’un collège ou d’une université
• Thérapeutes en apprentissage ou spécialistes de l’apprentissage (psychologues) en pratique privée

Après avoir pris contact avec une de ces personnes, demandez-lui de vous adresser à un professionnel qui a l’expérience du travail avec des adultes ayant des troubles d’apprentissage. Lorsque vous rencontrerez ce professionnel, vous voudrez lui poser des questions pour vous assurer que vous travaillez avec la bonne personne.