Les étudiants ayant des troubles d’apprentissage ont surtout besoin d’une technologie qui les aide à lire, à s’exprimer, à s’organiser et à traiter l’information. Voici une description des principales technologies d’aide et de leurs avantages.

Logiciel de lecture d'écran

• Le logiciel de lecture d’écran lit à voix haute le texte qui apparaît à l’écran de l’ordinateur.
• Ce logiciel est particulièrement utile aux personnes atteintes de dyslexie, mais il sert aussi aux gens qui apprennent de façon auditive.

Logiciel de reconnaissance de la parole

• Le logiciel de reconnaissance de la parole, parfois appelé logiciel voix-texte, convertit les mots que tu prononces au microphone en texte sur une page ou en commandes à un ordinateur (p. ex. ouvrir des fichiers, naviguer dans des applications logicielles).
• Ce logiciel est particulièrement utile aux personnes qui ont de la difficulté à s’exprimer par écrit et qui ont du mal à utiliser un clavier pour naviguer dans les applications logicielles.

Logiciel de prédiction de mots

• Le logiciel de prédiction de mots te présente des mots possibles pendant que tu tapes un texte. Ce logiciel prédit aussi le prochain mot possible d’après la fréquence d’utilisation et le contexte.
• Cette technologie est particulièrement utile aux personnes qui ont de la difficulté à orthographier ou à taper des textes.

Reconnaissance optique des caractères (ROC)

• Le logiciel de reconnaissance optique des caractères (ROC) convertit des textes sur papier en textes électroniques pouvant être utilisés avec les lecteurs d’écran.
• Il faut un scanneur pour balayer le contenu d’un livre ou d’une autre publication sur papier. Le logiciel ROC reconnaît ensuite la forme des lettres par l’analyse des images et convertit ces formes en texte électronique.
• Cette technologie est particulièrement utile aux gens qui ne peuvent lire les textes imprimés en raison d’une faible vision ou de troubles déficitaires du traitement.

Organisateur visuel

• L’organisateur visuel présente des idées, des concepts et des données sous forme de tableaux, tables, graphiques, organigrammes et schémas.
• Cette technologie est particulièrement utile aux personnes qui ont de la difficulté à traiter, analyser et comprendre des textes et elle profite aussi aux gens qui apprennent de façon visuelle.

Organisateur électronique

• Les organisateurs électroniques ou numériques sont des appareils ou des logiciels servant à gérer le temps et à organiser des ressources.
• Cette technologie est particulièrement utile aux personnes qui ont du mal à gérer leur temps et à s’organiser. Elle sert aussi aux gens qui apprennent de façon tactile et qui préfèrent manipuler l’information qu’ils doivent apprendre.

Lecture

Kurzweil 3000

• Kurzweil 3000 est un programme texte-voix avec une fonction de scanneur.
• Il comprend plusieurs outils d’apprentissage comme le surlignage et les annotations, l’enregistrement de la voix, la création de fichiers audio et un dictionnaire audible.

Avantages pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage :

• Le programme lit à haute voix ce que tu as écrit lorsque tu le révises.
• Tu peux scanner et écouter les lectures à faire et les notes de cours.
• Tu peux surligner les points importants pour tes rapports de lecture.
• Tu peux créer des fichiers audio pour écouter ton matériel de cours pendant que tu te déplaces.

Dragon NaturallySpeaking

Dragon NaturallySpeaking est un programme de reconnaissance de la parole qui transcrit l’information verbale.

• Dragon peut aussi transcrire à partir d’un enregistrement.
• Fidèle à 97 %, il peut être utilisé avec n’importe quel programme de traitement de texte, courriel ou navigateur web.

Avantages pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage :

• Tu peux exprimer tes idées verbalement, ce qui t’aidera à rédiger tes travaux.
• Tu peux utiliser la fonction de lecture de texte pour entendre tes fautes lorsque tu révises tes travaux.

Read & Write de TextHELP

• Read & Write est un programme texte-voix. La version Or comprend aussi des fonctions de scanneur et RCO.
• Fonctions supplémentaires : dictionnaire, création de fichiers audio, prédiction de mots et guide intelligent de prononciation.

Avantages pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage :

• Le programme peut lire à haute voix ce que tu as écrit pendant que tu le révises.
• Tu peux scanner et écouter les lectures à faire et tes notes de cours.
• Tu peux créer des fichiers audio pour écouter ton matériel de cours pendant que tu te déplaces.
• Tu peux résumer l’information pour tes rapports de lecture.

Prise de notes

Enregistreur numérique

• Les enregistreurs numériques créent des enregistrements qui peuvent être transférés dans un ordinateur dans différents formats audio.
• Ils offrent des fonctions comme la gestion de dossiers, la création d’index et l’écoute MP3.

Avantages pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage :

• Tu peux enregistrer les cours pour compléter tes notes manuscrites.
• Tu peux utiliser l’index pour souligner les points importants des cours.
• Tu peux t’organiser avec des messages vocaux et des alarmes.
• Tu peux noter tes idées et tes résumés de recherche et les transférer dans ton ordinateur plus tard.

AlphaSmart, Dana et Neo

• AlphaSmart, Dana et Neo sont des claviers portatifs avec traitement de texte.
• AlphaSmart offre un programme simple de traitement de texte avec mémoire limitée. Dana ajoute les outils du système d’exploitation Palm.

Avantages pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage :

• Tu peux prendre des notes de cours et les transférer facilement dans ton ordinateur.
• Tu peux organiser ton temps avec un agenda Palm.
• Tu peux créer des listes de choses à faire et régler des alarmes de rappel.
• Tu peux taper tes travaux et résumer tes recherches pendant tes déplacements en profitant des fonctions de traitement de texte.

Organisation et planification

Assistant numérique personnel

• Les assistants numériques personnels servent à gérer le temps et à s’organiser.
• Les appareils haut de gamme comprenant de nombreuses fonctions offrent le traitement de texte, l’enregistrement audio et l’accès Internet sans fil.

Avantages pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage :

• Tu peux suivre tes échéances avec un agenda.
• Tu peux planifier les tâches à accomplir avec des listes de choses à faire et des priorités.
• Des alarmes te rappellent tous tes rendez-vous à temps.
• Tu peux prendre des notes en classe avec un clavier portatif.
• Tu peux importer les lectures à faire pour les cours sous forme électronique, y compris des fichiers PDF.

Inspiration

• Inspiration permet de planifier et d’organiser ses idées sous forme visuelle.
• Il intègre des organisateurs graphiques sous forme de schémas et de plans, fournit des outils de remue-méninges et de cartes mentales et permet de rédiger des textes.

Avantages pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage :

• Tu utilises des schémas pour structurer ton travail et produire un plan d’ensemble.
• Tu peux produire une carte visuelle des lectures difficiles pour en avoir une vision d’ensemble et comprendre l’enchaînement des idées.
• Une fonction permet un remue-méninges rapide.
• Tu organises ton horaire et planifies tes tâches de façon visuelle.

Adapté avec la permission de :
Paul Menton Centre for Students with Disabilities (PMC), Université Carleton : www.carleton.ca/pmc.
Centre for Students with Disabilities, Collège Algonquin : www.algonquincollege.com/csd.

Qu'est-ce que la technologie d'aide ?

La technologie d’aide, aussi appelée technologie d’adaptation, comprend tous les instruments et applications servant à augmenter, à maintenir ou à améliorer les capacités physiques ou la performance académique. On pense généralement aux dispositifs mécaniques, aux appareils électroniques, aux ordinateurs, au matériel et au logiciel, mais il y a bien d’autres formes de technologie d’aide.

Technologie d'aide simple

• Coussins à crayons
• Papier graphique
• Surligneurs
• Agendas
• Horloges numériques
• Calculatrices
• Ordinateurs
• Dictionnaires et vérificateurs d’orthographe

Technologie d'aide moyennement ou fortement sophistiquée

• Enregistreurs numériques
• Calculatrices parlantes
• Claviers portatifs
• Correcteurs orthographiques et dictionnaires électroniques
• Systèmes de lecture utilisant un ordinateur, un scanneur et un logiciel pour lire à haute voix des livres numérisés
• Logiciel de reconnaissance de la parole qui permet de commander un ordinateur en lui parlant
• Logiciel d’organisation des idées/de création de plans de documents
• Système mondial de localisation (GPS)
• Téléphones intelligents, téléphones cellulaires, assistants numériques personnels, iPods, lecteurs MP3

Avantages de la technologie d'aide

• La technologie d’aide peut donner plus d’autonomie à une personne ayant des troubles d’apprentissage.
• Elle peut offrir davantage de choix et plus de liberté dans la vie quotidienne.
• Elle fournit des outils pour réussir à la maison, aux études, au travail et dans la collectivité.
• Elle aide des gens de tous âges.
• Appliquée avec succès, elle peut renforcer l’assurance et la confiance en soi.
• Elle améliore la qualité de vie et fait sauter les barrières en offrant des outils qui ouvrent des possibilités d’emploi et de formation.

Qui peut avoir accès aux services de technologie d'aide ?

Les étudiants inscrits au bureau des services aux étudiants ayant une déficience d’un établissement postsecondaire peuvent avoir accès à une technologie d’aide. On évaluera tes besoins selon ton domaine d’études et ton trouble d’apprentissage pour déterminer ce qui te convient le mieux. Le spécialiste des technologies d’aide discutera avec toi de tes forces et de tes faiblesses en matière d’apprentissage et t’initiera aux technologies d’adaptation en utilisant ton matériel de cours.

Le spécialiste déterminera quelle est la bonne technologie pour toi en te posant les questions suivantes :

• Est-ce que la technologie d’aide fait appel à tes forces ?
• Est-ce que la technologie d’aide te permet de surmonter certaines de tes faiblesses ?
• Trouves-tu plus facile d’accomplir ta tâche avec la technologie d’aide ?
• Peux-tu accomplir ta tâche plus rapidement avec la technologie d’aide ?
• As-tu plus de facilité à comprendre la tâche à accomplir ?

La bonne technologie d’aide est celle qui répond à ton besoin en fonction de ton trouble d’apprentissage et de la tâche à accomplir. Il est facile de trouver le bon outil, mais tu peux devoir procéder par tâtonnements pour régler les problèmes et le faire fonctionner.

Les étudiants ayant des troubles d’apprentissage auront surtout besoin d’une technologie qui les aide à lire, à s’exprimer, à s’organiser et à traiter l’information.

Le coût entre souvent en ligne de compte, mais le bureau des services aux étudiants ayant une déficience pourra t’orienter vers des sources de fonds et une formation appropriées.

Si tu as besoin de soutien et ne sais pas où t’adresser, consulte le site web de ton collège ou université pour mieux connaître les services et trouver leurs coordonnées. Ces services t’apporteront une aide précieuse durant tes années d’études.

Centre de perfectionnement des aptitudes aux études
La plupart des centres de perfectionnement des aptitudes aux études offrent des séances aux étudiants de premier cycle et diplômés pour acquérir les aptitudes nécessaires pour réussir à l’université. Ils aident les étudiants à réaliser leur plein potentiel par une formation individuelle et en petits groupes dans les domaines suivants :

• Écriture et techniques d’étude
• Grammaire et rédaction
• Lecture et pensée critiques
• Recherche et citation des références
• Gestion du temps
• Écoute et prise de notes
• Exposés oraux
• Préparation des examens
• Mathématiques
• Groupes d’étude

Centre de carrière
Le centre de carrière du collège ou de l’université peut t’aider à faire le lien entre ton plan d’études et ton plan de carrière en t’initiant au travail par des stages, des emplois sur le campus et d’autres expériences. Il peut aussi t’aider à planifier ta stratégie de recherche d’emploi ou de demande d’admission aux études supérieures.

Services de consultation psychologique
Les collèges et universités du Canada offrent aux étudiants des services de consultation psychologique personnels dispensés par des professionnels qualifiés. Il s’agit de spécialistes accrédités régis par une association ou un ordre professionnel. Ces intervenants connaissent très bien tous les problèmes personnels qui peuvent nuire au rendement et au bien-être émotif des étudiants. Parfois, quelques rencontres suffisent pour trouver une solution ou pour être capable de mieux gérer la situation.

Services généralement offerts :

• rencontres confidentielles avec les étudiants vivant des difficultés affectives ou situationnelles
• consultation en cas de crise et aiguillage vers les organismes communautaires compétents
• séances de groupe et ateliers sur diverses questions de santé mentale

La consultation psychologique peut aider à régler des problèmes comme les suivants :

• adaptation à la vie universitaire ou à la culture canadienne
• dépression
• difficultés avec les autres étudiants ou la famille
• disputes avec les co-chambreurs ou colocataires
• abus verbal, physique, psychologique ou sexuel
• dépendances
• colère
• valorisation et confiance en soi
• perte et deuil
• motivation
• relations personnelles
• estime de soi
• sexualité et orientation sexuelle
• troubles du sommeil
• stress et anxiété
• préoccupations liées au poids

Services de santé
Dans plusieurs collèges et universités, les étudiants ont accès à des services de santé sur le campus. Une gamme complète de services de santé et d’aiguillage pour les étudiants peut inclure :

• le traitement des maladies bénignes et blessures
• la vaccination
• les injections de désensibilisation aux allergies
• des conseils sur le mieux-être et la nutrition

Dans bien des collèges et universités, une assurance frais médicaux souscrite par l’association étudiante est incluse dans les frais de scolarité ou offerte moyennant un coût supplémentaire. Si tu dois payer des médicaments, renseigne-toi sur cette option. Dans certains cas, cette assurance couvre jusqu’à 80 % du coût des médicaments sur ordonnance.

Quel que soit le collège ou l’université que tu fréquentes, le processus pour obtenir des accommodements est le suivant.

1. Réunis tes documents

• Tu dois fournir des documents officiels au sujet de ton TA ou ton TDAH.
• Si tu as un TA, apporte un rapport d’évaluation psycho-éducative signé par un professionnel accrédité pour poser un diagnostic.
• Si tu as un TDAH, apporte un rapport d’évaluation psycho-éducative signé par un professionnel accrédité pour poser un diagnostic et/ou un formulaire rempli par un médecin, psychiatre ou psychologue décrivant le diagnostic et son impact probable sur tes études universitaires.
• Des copies de ton plan d’intervention personnalisé peuvent fournir des renseignements utiles sur les accommodements et le soutien dont tu as besoin ; cependant, dans quelques provinces/territoires, ce plan ne suffit pas pour prouver officiellement que tu as un TA ou un TDAH.

2. Prend rendez-vous au bureau des services aux étudiants ayant une déficience de ton collège ou université

• Prend rendez-vous bien avant le début de la session d’automne (par exemple en juillet ou en août).
• N’attend pas en septembre lorsque c’est très occupé.

3. Rencontre le coordonnateur du soutien aux étudiants ayant une déficience

• Arrive à la réunion prêt(e) à défendre tes droits.
• Apporte tes documents, pour que le coordonnateur puisse t’aider à déterminer les accommodements et le soutien qu’il faut, compte tenu des exigences de tes cours.

4. Rencontre de nouveau le coordonnateur après la première semaine de cours

• Ton coordonnateur des services aux étudiants ayant une déficience enverra des lettres d’accommodement par courriel à tes professeurs et peut t’aiguiller vers d’autres prestataires de services, comme un spécialiste des stratégies d’apprentissage ou des technologies d’aide à l’apprentissage, un conseiller, un tuteur ou un coordonnateur pour la prise de notes.

5. Confirme les accommodements

• Tu dois confirmer les accommodements pour les tests et les examens en classe avec tes professeurs.
• Confirme tes accommodements avec ton professeur au moins deux semaines avant les tests ou examens en classe.
• Rencontre tes professeurs durant leurs heures de bureau pour discuter en privé de questions liées aux cours. Tu peux aussi leur envoyer des courriels.
• Si ton professeur a des questions, fournis-lui les coordonnées de ton conseiller des services aux étudiants ayant une déficience.

6. Connais et respecte les délais

• Afin de bénéficier d’accommodements pour les examens et les travaux, tu dois demander des lettres d’accommodement du bureau des services aux étudiants ayant une déficience dans le délai prévu.

Attention

• C’est à toi de contacter l’administration au sujet de tes besoins.
• Ton conseiller des services aux étudiants ayant une déficience est ta principale personne-ressource tant que tu étudies dans l’établissement postsecondaire. Tu dois le rencontrer au début de chaque session.
• Les accommodements visent à égaliser les chances, pas à te favoriser par rapport aux autres. Ils doivent être justifiés par ton TA/TDAH, ta documentation et tes besoins.
• Consulte le site web du bureau des services aux étudiants ayant une déficience et note attentivement la façon d’obtenir des accommodements et du soutien à ton collège ou université.

Affiché avec la permission de :
Paul Menton Centre for Students with Disabilities (PMC), Université Carleton : www.carleton.ca/pmc.
Centre for Students with Disabilities, Collège Algonquin : www.algonquincollege.com/csd.